Nový Štátny vzdelávací program: Žiaci pri učení striedajú prostredie a úlohy im podávame netradične

Medzi základnými školami, ktoré budú od školského roka 2024/2025 zavádzať nový štátny vzdelávací program (ŠVP), je aj ďalším sedem v Detvianskom okrese.

V súčasnosti je doň zapojená Základná škola s materskou školou Alexandra Vagača v Detve. Vyplýva to z informácií, ktoré TASR poskytlo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR.

-------> PODPORTE CHOD PORTÁLU DAROM. Len vďaka vašej podpore môžeme tvoriť. Nikto okrem Vás nefinancuje Slovanské Noviny. Patria národu, nie oligarchom. Zatiaľ sa vyhýbame reklamným bannerom aby sme udržali vizuálnu čistotu no náklady na chod máme každý mesiac. Spojme sily a tvorme spolu. Ďakujeme

5.00

vyberte výšku daru
ľubovoľná čiastkadar 5€dar 10€dar 25€dar 50€dar 100€

------------------------------------

Podľa údajov z prihlasovania o podporu pri zavádzaní nového programu sa od septembra pridajú aj dve školy v Hriňovej, po jednej vo Vígľaši a v obci Kriváň a ostatné tri v Detve. ,,Do implementácie nového ŠVP však budú môcť školy vstúpiť od 1. septembra tohto roka aj bez registrácie. Stačí oznámiť túto skutočnosť prostredníctvom rezortného informačného systému,“ objasňuje. Výhodou registrácie bola adresná pomoc a podpora ešte pred začiatkom nového školského roka.

Hodina trvá 90 minút a nazýva sa blok

Ako TASR povedala riaditeľka zapojenej školy v Detve Margita Gajdošová, pre kurikulárnu reformu zmenili organizáciu vyučovania. Hodina trvá 90 minút a nazýva sa blok. ,,Je dlhá a učiteľ môže používať rôzne metódy, pri ktorých sú deti stále aktívne,“ vysvetlila. Poznamenala, že základom nového programu je spájanie aktivity, vedomostí a zručností so zážitkom. Téma je niekedy vystavaná tak, že žiaci idú s pracovným listom von. Majú text, z ktorého vyvodia vedomosť, vyriešia úlohu, ktorej výsledok použijú v ďalšej. ,,Striedajú prostredie, nie sú stále len v lavici a úlohy im podávame netradične,“ zdôraznila.

Dôležitá je aj tvorivosť

Podľa nej je dôležitá aj tvorivosť učiteľov, pretože musia všetko prepájať. Priblížila, že príkladom je téma Poľana, kde majú prírodné vedy prepojené s matematikou i so slovenským jazykom. Keď idú deti von, sú aj v pohybe. ,,Učiteľ musí na sebe pracovať a chcieť viesť mládež k tomu, aby dostala viac ako len učivo, ktoré je veľakrát nepotrebné,“ podotkla.
Kurikulárna reforma, ktorú od septembra minulého roka zaviedli v 39 základných školách v rámci Slovenska, má naučiť deti samostatne myslieť, konať a rozhodovať.

/ ereport.sk /